نکات کاربردی پایه ی ششم ابتدایی

درس قرآن

1. مهم ترین هدف در آموزش قرآن در دوره ی ابتدایی ، کسب توانایی روخوانی آیات قرآن است.

2. تفکر و تعمق در آیات و پیام های قرآنی از ضرورت های مهمّ آموزش قرآن است.

3. پژوهش قرآنی از جمله ی اهداف بزرگی است که بایستی در آینده محور تدریس قرار گیرد ؛ لذا بایستی پیش زمینه ها فراهم گردد و معلم خود نیز یک پژوهش گر قرآنی باشد.

4. استفاده از سی دی روخوانی آیات در کلاس بسیار مهم است ؛ لذا از معلمین گرامی تقاضا می شود حتمانسبت به استفاده از سی دی آموزشی این درس توجه فرمایند.


درس علوم

1. استفاده از ابزارها و وسایل آموزشی در یادگیری اکتشافی دانش آموز حائز اهمیت است.

2. تصاویر و سوالات متن درس ها بسیار مهم است؛ سوالات متن درس ها طوری طراحی شده است که تفکر و چراهای واگرا را در ذهن فراگیران متبادر می سازد ، لذا بیان معلم در کلاس درس بایستی این نگرش و دید را در دانش آموز به چالش بکشاند.

3. ارتباط دادن درس علوم با طبیعت و بحث خداشناسی آن ( برای این منظور استفاده از فیلم های آموزشی مناسب و نمایش آن در کلاس درس متناسب با موضوع درس توصیه می گردد.)

4. آمادگی دانش آموزان در برخورد با طبیعت و برخی از بحران های حاصل از دست بردن انسان در طبعت و مصرف بی رویه و آشنایی با راهکارهای حلّ آن. ( می توان در کلاس درس مباحث اساسی و گفتگو های فی مابین – معلم و دانش آموز – صورت داد. )

5. مطالعه ی کتاب راهنمای معلم این درس برای معلمان موثّر و ضروری است .

6. مطالعه ی جنبی این درس بسیار مهم است لذا معلمین بایستی حتما در این خصوص همّت داشته باشند.

درس کاروفناوری



1-دارای فرهنگ کاروتلاش

2-دارای شایستگی های مرتبط باتوسعه حرفه ای وفنی دنیای کار

3-دارای شایستگی مشترک وغیرفنی

4-دارای فرهنگ تولید وفناوری

5-دارای شایستگی طراحی وتولید

6-دارای شایستگی سوادفناوری اطلاعات وارتباطات



درس ریاضی

1. دانش آموز خود بتواند قواعد و ساختارهای عددی را متناسب با ذهن و استعداد خویش درک کند.

2. مفاهیم ریاضی باید جزئی از زندگی دانش آموز شود ؛ بنابراین ضرورت می نماید که تمرین های ریاضی در محیط واقعی زندگی دانش آموز متبلور گردد.

3. حلّ مساله و راهکارهای آن در کتاب ریاضی ششم مورد توجه و تاکید است.

4. گسترده نویسی نیز از اهداف مهمّ کتاب ریاضی ششم است! لذا تبدیل اطّلاعات مسئله به جملات ریاضی باعث افزایش توان درک و استدلال و استنتاج در ساختار ذهنی دانش آموز می شود.

5. استدلال و منطق در بیان گفتاری دانش آموز در یادگیری ریاضی

6. توجه معلم به کتاب های راهنمای معلم درس ریاضی قبل از تدریس اهمیت بالایی دارد ؛ تاکید می شود تدریس را با طرح درس و نگاه به راهنمای معلم ریاضی در دستور کار قرار دهید.

درس فارسی

1. در کتاب فارسی ششم یه متون ( نثرها و شعرها ) توجه ویژه ای شده است. بنابراین لازم است در خصوص خواندن و درک و فهم متون عنایت خاص شود. آشنایی با شعرها ، متون ، زبان و ادبیات دیگر کشورها و فرهنگ ها برای دانش اموزان لذت بخش است.

2. کتاب بخوانیم فقط برای خواندن و درک مطلب است ؛ بنابراین از نوشتن پاسخ سوالات در کتاب جداًخودداری شود.

3. ساختار و چارچوب کلی متون فارسی ابتدایی ، چهار مهارت زبانی ( گوش دادن ، سخن گفتن ، خواندن و نوشتن ) را تقویت می کند ؛ لکن بایستی این محورها مورد توجه باشد و در این بین پژوهش و تفکر نیز مستلزم کسب چهار مهارت یاد شده است.



درس اجتماعی

1. در خصوص درس اجتماعی معلمین باید به این نکته توجه نمایند که با ارئه ی تدریس مناسب و فعال و نمایشی توسط خود دانش آموزان می توانند مهمترین اهداف این درس را در نهاد دانش- آموز نهادینه کنند. لذا لازم است که معلم خود اعتقاد کامل به اهمیت این درس داشته باشند .

2. بازی در کلاس درس و حیاط مدرسه بهترین روش تدریس برای جذاب کردن این درس در دوره ی ابتدایی است.

درس هدیه های آسمان

1. بیان شعرها و خواندن برخی از داشتان های آموزنده ی ائمه معصومین(ع) می تواند بستر مناسبی برای آموزش اصول دین محسوب شود.

2. معلم درس هدیه های آسمان خود باید صفات اخلاقی را رعایت نماید و با کردار خود فضایل اخلاقی را در وجود دانش آموز متبلور سازد.

3. نشاط وشادابی در کلاس و ارتباطات فی مابین معلم و دانش اموز از محورهای اساسی کلاس درس هدیه هاست.